Grado Superior de Diseño en Fabricación Mecánica
Los técnicos superiores en diseño en fabricación mecánica adquieren las competencias personales y técnicas para idear y desarrollar soluciones a proyectos mecánicos en el sector industrial.
Duración e idioma
2.000 horas (2 cursos)
Modelo D
Horario
Lunes a jueves: 8:00 – 14:45
Viernes: 8:00 – 14:00
Condiciones de acceso
Bachillerato, FP medio o superior o prueba para mayores de 20 años.
> La metodología de aprendizaje ETHAZI.
> Perfil con pensamiento crítico y creativo para idear soluciones innovadoras.
> Perfil con alto conocimiento práctico y polivalente.
> Buena empleabilidad. Entorno industrial.
> Empleo de recursos tecnológicos vanguardistas.
En el ciclo formativo de grado superior de Diseño en Fabricación Mecánica tenemos como objetivo preparar personas y profesionales en todas las competencias requeridas para diseñar soluciones constructivas de productos y utillajes mecánicos para diversos sectores industriales con alta empleabilidad. Al finalizar el ciclo, el alumnado podrá acceder directamente al mercado laboral o continuar su trayectoria académica realizando otro ciclo formativo superior, un programa de especialización o un grado universitario.
El equipamiento y tecnología que utilizará el alumnado en Politeknika Txorierri será:
Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:
Productos de fabricación mecánica
En el ciclo formativo aprenderás a diseñar productos de fabricación mecánica, útiles de procesado de chapa, moldes y modelos para polímeros, fundición, forja, estampación o pulvimetalurgia, asegurando la calidad, y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
Competencias transversales mediante la metodología ETHAZI
En Politeknika Txorierri trabajamos mediante la metodología ETHAZI en la que el alumno/a, además de adquirir las competencias técnicas que debe obtener, logra otras competencias transversales que le ayudarán en su carrera profesional.
Esto es, trabajo en equipo, comunicación, implicación, iniciativa, responsabilidad…. Para ello trabajamos en aula mediante retos.
RETOS ACADÉMICOS
- Reto Reductora: Reto intermodular cuyo objetivo es realizar cálculos, definir especificaciones, diseñar y fabricar la solución constructiva, montar y poner en marcha una reductora de engranajes según unos requerimientos de partida.
- Reto Utillaje de Estampación: Reto modular cuyo objetivo es realizar el estudio técnico-económico, el diseño del utillaje y la información técnica necesaria para la obtención de una pieza de chapa metálica por estampación.
RETOS DE APRENDIZAJE
- Reto de Diversidad Funcional: Reto en colaboración con una asociación, cuyo objetivo es analizar la necesidad real de una persona con diversidad funcional, inculcando la importancia de los valores 4.0 en la sociedad, diseñando y fabricando un prototipo 3D de la solución técnica.
- Reto Basuraleza: Reto en colaboración con una asociación, cuyo objetivo es analizar la recogida de basura existente en medios acuáticos, inculcando la importancia de la sostenibilidad medioambiental, diseñando y fabricando mediante impresión 3D un prototipo de la solución técnica.
RETOS PARA EMPRESAS
- Reto Ingeniería Inversa: Una empresa PYME industrial nos solicita al alumnado la digitalización de una pieza física mediante el escáner óptico y la obtención de la geometría reglada para la realización de una mejora o rediseño de la pieza. Posteriormente, se realiza el análisis de optimización topológica de la pieza, proceso de fabricación, etc.…
¿Y después qué?
¿Cuáles son las opciones tras terminar el Grado Superior de Fabricación Mecánica?
