Politeknika Txorierri erreferentea da Laneko Arriskuen Prebentzioko praktiketan, eta lanbide-heziketako ikasleei gai horri buruzko ezagutzak transferitzea sustatzen du errealitate birtualaren bidez.
Proiektu honetan Politeknika Txorierrik Estatuko beste hiru ikastetxerekin batera hartzen du parte: Burgosko Simon LHII, Burgosko Enrique Flórez BHI eta Goierri Eskola. Proiektuan ikasleek Laneko Arriskuen Prebentziorako (LAP) praktikak jorratzen dituzte, errealitate birtualeko simulagailuak eta gamifikazioan oinarritutako ikaskuntza-metodologiak erabiliz.
Gainera, LUDUS TECH SL enpresak proiektuan lagundu du, eta aholkularitza eta prestakuntza eskaini ditu errealitate birtualaren eta arriskuen prebentzioaren esparruan.
Joan den martxoaren 23an, Politeknika Txorierrik lehiaketa bat antolatu zuen. Bertan, errealitate birtualeko teknologia erabili zen eta ikasleek laneko arriskuak eraginkortasunez eta modu entretenigarrian prebenitzeko trebetasunak erakutsi zituzten.
Joan den martxoaren 23an, Politeknika Txorierrik, Estatuko beste ikastetxe batzuekin eta LUDUS TECH SL enpresarekin lankidetzan, errealitate birtualeko teknologia-lehiaketa bat antolatu zuen, ikasleek Laneko Arriskuak Prebenitzeko dituzten trebetasunak eraginkortasunez eta entretenimenduz erakusteko.
Lehiaketa suteak itzaltzeko agertoki baten zentratu zen. Bertan, ikasleak “suhiltzailez janzten dira” su mota desberdinak ezagutzeko eta egoera horiei aurre egiteko. Bertan, ikastetxe bakoitzeko 6 ikaslek parte hartu zuten, entseguak egin eta jokalekuetan trebatu ondoren, hala nola, plantako arriskuetan, altuerako lanetan eta arrisku elektrikoetan, besteak beste. Simón de Colonia zentroak irabazi zuen lehiaketa, “bizitza asko salbatuz”.
Honela, Politeknika Txorierri LAP praktiketan erreferente bihurtzen da, eta teknologia berrien eta errealitate birtualaren bidez gaiari buruzko ezagutzak lanbide-heziketako ikasleei helaraztea sustatzen du.
Proiektu berri honetan, ikasleek Laneko Arriskuen Prebentzioko Praktikei buruz ikasten dute, errealitate birtualeko simulagailuak eta gamifikazioan oinarritutako ikaskuntza-metodologiak erabiliz.
Azkenik, nabarmendu behar da Hezkuntza eta Lanbide Heziketako Ministerioari aurkeztutako proiektuari esker errealitate birtualeko laborategi bana (RV) ezarri dela parte hartzen duen ikastetxe bakoitzean. Laborategi horrek beharrezkoak diren elementu guztiak izango ditu ikasleek etorkizunean arriskuak prebenitzeari, osasunari eta ingurumenari buruzko praktiketan trebetasunak eskuratzen jarrai dezaten.
